Eine der zentralen Aufgaben (sonder-) pädagogischen Handelns ist es, individuelle Lernwege zu erkennen, sichtbar zu machen und weiter zu entwickeln.

Digitale Medien erweitern in qualitativer Form diese Aufgabenfeld. Sie sind in der Lage, neue Impulse in der Beantwortung der Fragen zu geben

• wie Denken und Wissen in individueller Form artikuliert und verhandelt werden können und
• welche erweiterten Formen der Interaktionen und Kommunikation Raum gegeben werden sollte, um auch solchen Lernwegen Entfaltungsmöglichkeiten zu geben, die jenseits gängiger Formate existieren.